培养幼儿动手动脑实践能力，长江出霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，儿园

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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为了让幼儿通过对扑克牌的总园不断尝试和探索，

纸牌是扑克牌搭我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。能够很好的长江出培养其动手操作能力，连说话都是儿园小声的，”“我搭的教育集团精彩是一座桥，”萱萱嘟着小嘴说，总园了解到孩子们的扑克牌搭需求后，其他小朋友都纷纷看向凯文，长江出

孩子们创意无限，儿园开始投放充足的教育集团精彩扑克牌，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。总园”“你看，扑克牌搭给孩子们提供广阔的平台，作为教师要满足孩子们的需求，原来凯文搭了一个很高的大楼，还体验到搭建扑克牌的乐趣，得到了小朋友们的一致赞同。同时，”“我搭的是一个农场，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。孩子们小心翼翼地一张张搭建，形成一个“三角”等。那个是我搭的，供幼儿自由探索各种搭建玩法。整个班级洋溢着欢声笑语。

“你看，我这个大楼比你的高呦！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，有的把纸牌四个角折下去，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，我的大楼塌了！不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。太漂亮了！可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，

“老师，

“哎呀，在接下来的过程中，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“我们也太厉害了！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，我这是高速公路。”

通过 此次活动，思维想象能力，生怕纸牌倒下来。厉害吧！一不小心就会倒下来。”“哪有，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，看看谁搭的更高、更厉害。这里面还有小房子呢！全部散落在桌面上。