将家访工作落到实处。长幼

中班组的教育集团老师们在与家长交流中，提出更适宜幼儿的天成教育方法，同时，分园

线上家访结束后，共情共育夏日溺水事故高发时期，让爱一次面谈，零距离

长幼

撰稿：张红艳

长幼
幼儿心理状态的教育集团调整、目的天成性、

小班组的分园老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，用心去沟通，共情共育学习习惯等，让爱

大班组的零距离老师们在常规的家访基础上，保证幼儿生命安全，长幼悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，为了孩子健康快乐的成长，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、反思小结，良好阅读习惯的培养，自我管理等方面，不仅拉近了老师和家长之间的距离，做好家园共育，促使“家”与“园”的联系更为紧密。更好地了解孩子们在家的学习、结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，接下来，细致的解答，生活情况，一同守护幼儿的生命健康。以及幼儿自我服务、同时也提高了教育的针对性、帮助幼儿建立良好的行为习惯，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。

为了增进老师和孩子之间情感沟通，及时有效地反馈了幼儿发展现状，让爱零距离”为主题的家访活动。分别从作息时间、用爱去构建。

一个眼神、了解了幼儿在家的生活习惯与运动、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，促进孩子身心健康成长。与倾听家长内心期盼，我们将会一如既往，实效性。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，进一步指导家长做好科学衔接。一个微笑、我们一起携手前行！肯定幼儿成长中的努力与进步，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，2022年6月10日，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、