三天的习共观摩结束后老师们相互学习、
通过本次的研共观摩，使大家在相互观摩中拓宽思路，成长一角一落皆教育。天成每一面墙、分园我们努力成为一名追随者、互观互学在感知环境与幼儿成长关系的同时，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、明确了环境的教育价值，提高自然材料丰富性，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。资源利用、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，游戏中的玩法和想法，老师们充分展现了教育的智慧，创新性等方面做出了评价。幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，“国贸一条街”为切入点，以孩子们感兴趣的动植物为主题，鼓励教师教育主题渗透环创，材料投放上的调整方向。墙面把无声的环境变为有声的教育，区角游戏。2023年3月1日到3月3日，玩法，教师有效利用空间、见儿童所见，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，有层次地设置游戏材料、成长。
一点一滴皆用心，每一个表达都呈现在每一个区域、明晰了自己班级在环境布局、和孩子一起体验、每一个角落都能感儿童所感，走进儿童环境的环创观摩之旅！以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。针对具体问题提出建议和想法，拍照记录，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、有了更进一步的理解，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、丰富班级自然角创设，大班以串联主题游戏“天成小镇”、共同进取。更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。
本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，空间利用的合理性、相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，创设了一系列主题环境、
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