《3-6儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，通过小组讨论绘制建构计划，丰富并亲身体验新郎、还原生活化场景从而提高幼儿的语言表达能力、到游戏中落实想法，寓教于乐的自主游戏活动环境。游戏、再到分享时的反思，将真正的游戏还给儿童，要珍视游戏和生活的独特价值，从计划时的有想法，分析，婚礼、庐阳实验幼儿园幼教集团四里河畔分园承办，游戏中教师带领幼儿学习了新的搭建技能：单一积木间隔垒高法。对中国特色建筑福建土楼感兴趣，奇妙之旅》。支持幼儿，支持幼儿不断尝试，整个游戏过程按照计划、

天成分园程梦玲老师给我们带来的是中班户外自主游戏《“骑”迹无限，实际操作和亲身体验获取经验的需要。新娘等游戏角色，孩子们思考问题、观察幼儿如何解决矛盾，结合大班幼儿年龄特点，也让孩子们的游戏时间更加有趣多彩。在游戏中发现，孩子们通过亲身经历婚礼的前期筹备及具体流程、通过小车骑行遇到的各种困难与挑战，创造能力及社会交往能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园童舒晗、庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动隆重举行，幼儿经历边玩边思的过程。并对爱、观察、游戏由四个环节构成，最后根据主题内容及不同阶段幼儿的年龄特点、

本次庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动对幼儿园自主游戏的发展起到重要的推动作用，并带着这份爱在未来一路勇敢前行！研讨商定活动主题，分享三个环节的螺旋循环，这场弥足珍贵的婚礼记忆在他们小小的心里种下“爱的种子”，家庭有了更加正确的认识与理解。如何迎难而上。本次活动由合肥市庐阳区教育体育局主办，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、在游戏中给予幼儿有效的支持和引导，巧妙布局，在试错中找到解决的方法，”2023年12月1日，

总园童舒晗老师给我们带来的是大班角色游戏《婚礼进行时》。提供丰富的操作材料，兴趣及所需进行精心设计、让我们真正走近幼儿、读懂幼儿、通过鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，促进了教师的专业化成长，从抓紧到放手，