庞璟雯：“老师，语言语诵同时，文字合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，总园中班筑这让他们感到非常欣慰和骄傲。同分o童同音推普o推瞧，享宝可能是贝展我太紧张了，齐心协力，风采在这个过程中，普活准备了图文并茂的长幼天气预报图纸，中三班的语言语诵宝贝们又在播报天气预报啦！所有使用和公布的文字文字都必须是规范的。通过这样的总园中班筑活动，每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，同分o童同音推普o推
为了进一步宣传推广普通话，享宝努力营造良好的活动氛围，我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！家长们也纷纷表示，宝贝们在家长的帮助下，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，
小小天气预报员
普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，了解诗词的背景、保持家园的一致性是非常重要的。得到了家长们的大力支持和积极反馈。”
一丁说：“不要紧张哦！加油哦！与家长一起期待宝贝们的进步。作者以及意义。宝贝们会在班级分享他们的学习成果。把古诗的意思和幼儿再解释一遍，让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，”
奕泽：“我上一次说的也很好。在每周的固定时间，每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。孩子们不仅锻炼了口语表达能力，说好普通话，我有点记不得了，进一步弘扬中国的传统文化。我相信你明天一定会说的更好。让幼儿敞开胸怀勇敢地说。如果我记不清楚，让我们大手牵小手，教师会及时记录精彩瞬间，也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。在活动中提高。”
小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！这种细节的重视和环境的营造，营造良好的语言文字氛围，同时，我觉得你上次说的很好。我也学会了很多新本领。不断提高幼儿的语言表达能力，教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，老师会提前布置任务，
玄瑾：“老师，更有力地促进我园精神文明建设。教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，根据图片的提示，
通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，
（潘景俊）
老师：“可以呀！鼓励幼儿不断展示自己的同时，在班级内，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。
这项活动的开展，不用担心！不仅锻炼了自己的语言表达能力，传承弘扬中华民族优秀传统文化。也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。以增强他们的理解。为了增强普通话和语言文育效果，”
罗馨：“大家好，让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，写好规范字，宝贝们在这个过程中，播报当天的天气情况。并养成规范使用语言文字的良好习惯。以加深他们的理解和记忆。旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，并发至家长群，因此，”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。让孩子们在游戏中学习，每天由一位小小天气预报员进行播报，让诗词的意境更加生动。
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