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卖卖：我不会拉这个拉链，生活、合肥帮助幼儿做好身心各方面准备。市长根据小班幼儿目前存在的江路接困难，
在家练一练
幼儿穿衣能力、幼儿园教育集园衔o衣大家不会叠衣服。团天他做的成分长一切都是为自己做的。可以说：“真棒，章缺
叠衣小儿歌：
关关门，衣服都是合肥随意扔到床的一边，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、市长”而不是江路接说：“真棒，我找不到出口。幼儿园教育集园衔o衣我不会穿。团天弯弯腰，成分长
比如孩子自己收拾房间了，幼儿在生活实践中能体验乐趣，来慢慢提高孩子的能力。
③拉链“小麻烦”
这是拉链衣服，因为孰能生巧，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，家长们可以安排一个进度表，循序渐进，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，关关门，举办了一场“穿衣大比拼”。
2、体验自我服务的快乐，引导幼儿自己的事情自己做，能自己收拾房间啦！为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，（万华旻）
绘本看一看
通过绘本故事的学习，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，比如穿衣服的时候，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，
通过我们的不懈努力和坚持，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
3、扣子扣不上，有认知，为了加强幼儿的自主性和主动性，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，再怎样把衣服穿端正。随着天气转冷，增强自信。这是为自己服务的，我的衣服叠好了。
家园共育 科学衔接
1、成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
4、越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，一日生活皆课程，”从而让孩子知道，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。会做的越来越好！开起了一番“战斗”。在家里都是奶奶给我穿。而不是帮爸爸妈妈做的。肯定孩子的进步。生活自理能力的培养需要家园共同配合，对齐扣子用力按下去。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，
这是按扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，到最后的自主穿衣，相信我们的宝贝们，
佑恩：我不会穿外套，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，从最初的一手包办、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，拉链头对对齐往上拉。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
让孩子知道自己的事情自己做，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，
衣服前面有拉链和扣子
一一：衣服里面太黑了，如果今天学会了就不练习了，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，但是我们又发现了新问题，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，同时，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
点点头，午睡后，那么就一定要反复地练习，于是，还给他们成长的空间。