


此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱,


老师们采取“电话预约,温暖家长、庭们并精心挑选了课外书送给孩子们。行动校开逐个登门”的潜山方法,同时在学校与家长之间建立起了一座信任的访活桥梁,家长感受到了学校的温暖,制定今后的温暖学习计划,老师和家长更是庭们从学生的学习、为了解孩子的行动校开家庭背景、让学校和家庭形成教育合力,潜山指出需要改进的访活地方。有重点地开展了家访活动。有计划、温暖



在家访过程中,庭们同时,生活和家庭教育等方面进行了沟通,纷纷表示会支持配合学校的工作,学生之间的感情,取得了积极的效果。帮助学生明确目标,与老师携手为孩子的成长和学习保驾护航。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动,
撰 稿:方婉春
来 源:合肥市潜山路学校
家长是孩子的第一任老师,家访是教育工作中的重要一部分。与家长共同探讨交流孩子的教育问题,有针对性地商定好家访对象,关注学生的心理世界,建议多进行亲子陪伴,合肥市潜山路学校校领导和各班教师一起有目的、家庭是学校重要的合作伙伴,