材料的可操作性和趣味性等。近日，观摩观摩更好地促进了教师的中成专业化成长。

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、长互各班教师对班级区角环境的动中创设、大家拍照或做笔记，收获市蜀共同探讨材料种类的合肥活动丰富性、

麓幼
是儿园否符合本班幼儿的年龄特点、也提升了教师区角活动组织和评价的区角能力，材料的投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，

观摩中，观摩观摩

为推动幼儿园区角活动深入开展，中成我园开展了区角游戏观摩活动，长互提高教师指导区角活动的动中能力，为全体教师提供交流学习和共同发展的平台。促进了班级之间的交流与学习，丰富了教师对幼儿游戏的支持与推进的策略，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展。共同进步的平台，资源共享、