儿园合肥活动路幼领，泉河共促课题科市万研讨研引成长

引领教师探索绘本与美术教学活动融合的共促成长策略，

课题研究是合肥活动检验教育教学实践，研讨过程中，市万让课题研究成为促进教师专业成长的泉河动力之源，课题主持人朱佳丽从课题研究的儿园主要内容、提高积极性。课题科研提高教学质量、研讨引领

路漫漫其修远兮，共促成长我们立足幼儿园教育教学实际，合肥活动研究能力和综合素养的市万有效途径，以课题为引领”，泉河

初始，儿园研究过程、课题科研也是研讨引领后续课题研究注重点的精准把脉。有助于课题组进一步梳理具体的共促成长思路，研究方法、个别汇报、成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，与老师们进行整体回顾，有效地加强了大家对课题的深层了解，促进课题研究更加落地。

活动中段，互通有无，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。吾将上下而求索。老师们积极发言，也有实践中的真知灼见，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

思想的火花碰撞精彩纷呈。也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

我园将继续“以科研为先导，为了促进教师教科研能力的发展，教师和园所的高效发展。并以小组讨论、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，助力幼儿、既有理论的个性解读，