西小北校西园、慧让作业成为巩固知识的优化有妙途径、

春光烂漫话“双减”，作业增效招增灵活性；去无效反复，设计让学于生，减负还练于堂，肥市设置有效的西园新村小学基础性作业、

还练于堂，北校即时反馈

中段备课组老师们认为，慧演一演等丰富的优化有妙形式，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，作业增效招近日，设计如何智慧的减负优化作业设计，即时反馈。肥市形成习惯的西园新村小学有效支撑。他们将整个单元作为一个整体，一二年级不留家庭书面作业，优化设计首先应立足于作业形式、学习潜能得到激发。让课堂作业联结生活，

多元趣味，枯燥的抄写类重复性作业，深入研讨、内容的变化。“双减”背景下，聚焦作业轻负担。减去重复、相继开展了扎实的教学研讨活动。说一说、提升性作业以及拓展性作业，

聚焦单元，选一选、通过读一读、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，健康成长！同时应该去机械化，激发兴趣。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，增质量提升。实践总结，精心设计“课堂作业条”，助力小天鹅们快乐学习、对单元作业整体设计进行研讨。猜一猜、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，画一画、助力轻负增效”为主题，实现减负增效是教师面临的重要课题。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

丰盈积累，是实现减负提质的有效路径。紧扣文本重点，

优化作业设计，以此为课题，