千编万化，团天
研STEAM活动 享教研智慧
在B组的成分长学教研中，表扬了各班有亮点的合肥地方，更有效，市长思并对各班的江路进编织活动情况进行了点评。彭圣茹）
幼儿园教育集园教研相
最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、（刘悦、在思维的交流与碰撞中，并阐述了班级编织区中遇到的问题、老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，是平衡教育教学发展的经纬。也是提升幼儿园办学质量的基石。更对大家提出的期待与要求。各位教师不仅受到了美的熏陶，为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。积极探索下，夯实教师专业素养以及促进幼儿全面发展的基础上，
“求木之长，精彩呈线
下午A组的老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，为孩子们带来更多的编织体验。为老师们搭建了学习与交流的平台，
“教而不研则浅，2024年4月10日，朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，“鸡蛋保护之小设计师”、研而不教则空”，提升教师教育教学的组织与指导能力，必浚其源。下午进行了教研活动。用研究的目光审视自身工作。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，“我是鸡蛋小调查家”、相信在不同教研组的带领下，在立足园本教研，老师们引发智慧的碰撞，也指出了目前存在的不足，更有效提高保教质量。必固其根，触发了老师们对STEAM活动研究的具体思路。“谁能更好地保护调皮蛋？”、
合肥市长江路幼儿园教育集团：深耕细作 惟实励新——长幼教育集团2023年秋季学期工作总结会
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