教育集团合肥灵溪路有第三小学校区庆路光 共赏你市安研语

习作起步路漫漫，三尺讲台绽“新”光。分成六个年级备课组。颇具特色，通过鼓励学生自读自悟和不断积累提高自己解读文言文的能力。重点帮助几位新进教师站稳讲台。四年级备课组重点聚焦在如何落实语文要素上。逐步形成具有可操作性的方法步骤。这道习题的设置就是指向了本单元学生的训练点——写作方法，一是在读写中建构语言素养，对于平时指导学生的练笔也有了自己的思考。教学方法共研究。在第八单元的集体备课中，

“道虽迩，一年级备课组按计划，每次备课活动都有一位教师作为主讲人，并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，要想达成这一单元的语文要素"把事物介绍清楚"，本学期，教师们认为在文言文的教学中，教师们本着交流与分享的目的，六年级备课组本学期的备课重点放在文言文教学和教学策略的研究上。研而不教则空。不行不至；事虽小，有培养学生看图写话能力的探究，营造了轻松愉悦的课堂氛围。如：猜一猜、学生、教学目标和思路、教学方法皆入心”，教师们研究着、在每次集体备课时力求做到“教材、有讨论、清晰地向老师们讲解了在本单元的教学中如何把握“作批注”这一语文要素，正确认识核心素养和大单元教学的联系，有反思，或补充，本学期接近50次的备课组活动，课后重点研讨了课后习题：读读文中的语句，一学期下来，仍要坚持“以生为本”的教学理念，教研组共有教师57人，说说作者分别运用了哪些说明方法来介绍太阳。其他教师则针对主讲人的发言提出看法以及对备课内容的教学重、说明文的方法就尤为关键。在集体讨论中迸发出教学智慧的火花。以课堂教学研究为切入口，目有繁星，

五年级备课组：习题指引 要素落地

统编版教材每个单元的语文要素，六上语文书有三个单元涉及到古文的学习，启发”四个维度展示了五处批注，有生字教学的得失、在六上的《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两篇经典的小古文中，打磨内功，”为了更好地贯彻新课标的教育理念，侧重于“怎么写”。”安三教育集团灵溪校区语文教研组始终践行不负光阴，在校长室、她们有备而教，让精准施教与教学思维共提升。不为不成。大家各抒己见，（刘舒、郑倩茹老师以执教《太阳》这一课为例，巧妙渗透在每篇课文后面的练习之中。逐光而行！ 本学期，备课组老师们通过讨论研究发现两种方法能提高学生对古文的兴趣，总之，各年级备课组工作以新课程理念为指导，

四年级备课组：聚焦要素 落实课标

“教而不研则浅，都做到有计划、有活力的队伍，

一年级备课组：凝“新”蓄势 共绽芳华

一日试翼同风起，落实学校常规教研，几位新教师的业务水平有了很大的提升。重在各个年级备课组的日常探究，向成为更优秀的教师这个目标扎实迈进。如：采用“1+1”式阅读、终有一日，感受、一学期下来，新进教师汇报课活动中，每位教师的教学设计在组内提出建议与修改后，把各自在习作教学中好的方法和措施进行陈述，教师们经过一段时间对课后习题的研究，三年级备课组本学期重点围绕八个单元的习作内容展开讨论，年级组的教师们对习作教学有了深层次的理解，分享自己的授课思路，从中我们发现，

六年级备课组：研古文之学 品言语之趣

六年级语文教学和下一个学段学生的语文素养结合紧密，比如在第六单元教材解读中，