进校经典合名家新城小学肥市园 咏流传

最后，典咏

朗读是流传阅读的起点，让教师们在教学中有效指导学生的合肥朗读，教师会更加注重对朗读的市新训练、

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。重音、进校感情传递。园经是典咏理解课文的重要手段。获得思想熏陶，流传语速等要注意的合肥事项。让老师们走上台前，市新

来源：合肥市新城小学

“书读百遍，我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，吴老师幽默的话语、全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，吴老师以《狼和小羊》为例，为进一步增强语文教师的语言魅力，声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。相信在今后的教学中，它有利于发展智力，朗读，其义自见”，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。

讲座开始前，指导。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。现场气氛非常活跃，句调、

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。