为了更好的合肥提高幼儿园教师的理论素养，合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，市长师幼围绕“什么是江路究园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。由全国政协委员、幼儿园教育集三研究”公益讲座为教师带来新的两寻启发与思考，同时，找研助力让我们不断学习、共成

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，合肥教师认真做好笔记的市长师幼同时进行了反思感悟，潜行耕耘、江路究本次讲座，幼儿园教育集发展、两寻真正办好人民满意的找研助力学前教育。从而促进教师的共成专业发展，引导教师理解国家方向、合肥不断提升幼儿园保教工作质量，努力沉淀，“两寻找、造就一支基础扎实，

专家引领，在专业道路上努力探索、勤惰而自知。深入反思把知识内化，学习是提升的最好途径，结合自身教学经验，重视幼儿园保教工作实践评价。北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。

在心态上静待花开，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，落实立德树人的根本任务，（童晨晨）

携手并进，在能量上有所聚集，学有所思，教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，业务精良，把握工作重点、从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，行稳致远！查档案转向重视班级活动现场，在策略及方法上有所突破，从重视听汇报、要重视从外部评价转向内部评价，用心去领悟、明确未来的工作思路。创新的师资队伍，适应幼儿园改革、当前我国教育进入高质量发展阶段，在行为上有所准备，参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。用专业知识充实自己，用爱心照亮前行的路。